Розвиток творчого потенціалу особистості трактується сьогодні як основна місія школи. Відповідно до цього виникає необхідність внесення кардинальних змін до змісту, форм і методів навчально-виховної роботи з учнями.
Сьогодні вже не можна навчати традиційно: у центрі навчання повинен бути учень. Від його творчої активності на уроці, уміння доводити, міркувати, аргументувати, уміння спілкуватися з учителем, учнями класу залежить, наскільки успішно й усвідомлено він засвоїть навчальну програму.
