створити умови для розвитку пізнавальних психічних процесів дошкільників, активація розумових операцій, організації та проведення пошуково-дослідницької діяльності та виховання ініціативності, кмітливості, допитливості, критичності, самостійності;
розширити знання дітей про довкілля, формувати у них уміння та навички їх самостійного набуття;
розвивати діалектичне мислення, тобто здатність бачити різноманітність світу в системі взаємозв’язків та взаємозалежностей;