Мета: знаннєвий компонент: повторити основні поняття пунктуації «пунктуаційна норма», «пунктуаційна помилка», «розділові знаки»; діяльнісний компонент: удосконалювати вміння розрізняти розділові знаки відповідно до інтонації; формувати навички дотримання пунктуаційних норм.








