Формуємо уявлення дитини про організм людини, визначати спільні та відмінні ознаки людини; розвиваємо мислення, пам'ять, увагу; виховуємо бережне ставлення до свого організму.
ДИДАКТИЧНА ГРА: «Так чи ні?»
Вихователь пропонує різні ситуації, а дитина, якщо так можна робити, — плескає в долоні, якщо не можна — тупає ногами.
Наприклад: можна гратися сірниками; можна рівно сидіти за столом; під час їжі не слід розмовляти; не треба умиватись уранці; не можна брати до рук гострі предмети.