Центральною особою всієї педагогічної системи Сухомлинського був учень-його інтереси і можливості. Кінцевою метою педагог вважав виховання особистості,і наголошував на органічний зв’язок аналізу художнього твору з враженням учнів від прочитаного. Сухомлинський рекомендував на уроці української літератури вести “розмову з людиною про людину”, прагнув пробудити інтерес до книги, а літературні образи зробити моральним еталоном для учнів.