У презентації розглянуто сутність здоров’язберігаючих технологій у навчальному закладі. Проаналізовано проблему виявлення теоретико-методологічних підходів у проектуванні здоров’язберігаючих технологій в процесі фізичного виховання молоді.
Зниження рівня здоров’я учнівської молоді актуалізує пошук нових форм здоров’язберігаючої освіти. Проблема виявлення теоретико-методологічних підходів у проектуванні здоров’язберігаючих технологій в процесі фізичного виховання є на сьогодні актуальною.