Формувальне оцінювання в контексті реалізації компетентнісного підходу до навчання може вважатися ефективним за умови його спрямування на вироблення у школярів навичок самооцінювання і взаємооцінювання.
Даний матеріал розкриває сутність самооцінювання та взаємооцінювання учнів початкових класів. А також містить приклади використання самооцінювання та взаємооцінювання на уроках.