Знайомити учнів із поняттям задачі, її складовими — умовою і запитанням; формувати вміння виділяти в задачі умову та запитання, уявлення про зв'язок умови задачі із запитанням; удосконалювати обчислювальні навички, зокрема додавання і віднімання числа 4 частинами; формувати вміння знаходити значення виразів на дві дії.