• формування предметних компетентностей: ознайомити учнів з поняттям «настрій твору», простежити за зміною настрою у вірші Наталі Забіли «Дощ іде»; учити визначати настрій твору за словами; активізувати знання про заклички; формувати вміння виразно читати, передаючи голосом настрій твору; поглибити уявлення про діалог, працювати над умінням його читати; розвивати зв’язне мовлення учнів; збагачувати лексичний запас школярів; виховувати любов до слова, бажання користуватися його красою і силою.