В. Сухомлинський. «Юний розум , юне серце , юна душа , пізнаючи світ , пізнають водночас свою особистість».
Вікторина – Дискусія «Весна-Літо » – третя вікторину циклу «Пізнай себе, пізнай природу». Перша - Презентація #16. Вікторина – Дискусія «Пізнай себе, пізнай природу» , «Осінні забаганки»: https://vseosvita.ua/library/prezentacia-16-viktorina-diskusia-piznaj-sebe-piznaj-prirodu-osinni-zabaganki-488784.html
Друга - Презентація #22. Вікторина – Дискусія «Пізнай себе, пізнай природу» , «Загадкова зима »: https://vseosvita.ua/library/prezentacia-22-viktorina-diskusia-zagadkova-zima-piznaj-sebe-piznaj-prirodu-508777.html
Особливість вікторини – дискусії почути не тільки правильні твердження на запитання, а також, не менш важливе - продовження дослідження явищ природи підчас обговорення з учнями різних думок, аргументів, припущень, роздумів, сумнівів. Після дискусії діти з радістю діляться своїми особистими історіями, що є цікавинкою цього проєкту. Творчі завдання і в класі, і в родинному колі – невід’ємна частина вікторини.
Завдання вікторини – дискусії звернути увагу учнів на такі чуттєві форми впливу на процес пізнання, як спостереження, дивування, розвивати навичку ефективно зосереджуватись на запитанні для досягнення результату. Творчі завдання і в класі, і в родинному колі – невід’ємна частина вікторини.
В вікторині використані на 99,9% авторські фотоматеріали.
Вікторина – Дискусія буде корисна вчителям початкових класів, вихователям, батькам, а також привабить дітей своїми незвичними запитаннями. Питання вікторини можна використовувати при складанні дозвільних програм у школі та у сімейному колі під час святкування дня народження дитини, як один з розважальних заходів. Вікторина – зручна форма завдань під час дистанційного навчання, а також для «Теми вихідного дня» в рамках педагогіки партнерства, що ґрунтується на партнерстві між учнем, учителем та батьками.
