Методична робота складена мною на основі багаторічного педагогіческого досвіду викладання предметів музичної грамоти, теорії музики, ритміки і сольфеджіо в музичній школі. Практика показує, що учні краще запам'ятовують правила, сформульовані доступно і що найголовніше - коротко, на основі асоціативних прикладів. Правила по теорії музики узагальнюють кілька методичних пособій, якими я користувалася протягом своєї педагогічної практики. Зручно, що правила оформлені в навчальний посібник.