Мета: формування компетентного мовця, який усвідомлено прагне поглибити знання про правила ведення полеміки як виду комунікації.
Очікувані результати навчально пізнавальної діяльності учнів:
• знаннєва складова: усвідомлює зв'язок знань правил ведення суперечки з уміннями зв'язано викладати свої думки в усній і писемній формах; знає основні вимоги до ведення суперечки, коментує їх;