Доданий матеріал — це інструкція у форматі квесту під назвою «Цифрові дослідники», яка описує перший етап роботи над проєктом для учнів 8 класу на тему «Штучний інтелект у нашому житті».
Методика пропонує використання сучасних ШІ-інструментів для автоматизації різних етапів розробки проєкту:
Карта місії (Шлях до мети)
Алгоритм роботи складається з чотирьох ключових кроків:
Крок 1. Gemini: Генерація ідей та мозковий штурм тем.
Крок 2. NotebookLM: Візуалізація даних та створення інфографіки.
Крок 3. Canva: Публікація результатів на спільній дошці.
Крок 4. Copilot: Творче завдання зі створення бренду (логотипу).
Детальний опис етапів
Генерація ідей: Учні використовують Gemini для формування переліку з 10 можливих тем (наприклад, ШІ у кіно, смартфоні чи охороні здоров'я) та вибору однієї для подальшої роботи.
Архітектура проєкту: Визначення назви, мети, завдань (наприклад, дослідження голосових помічників чи створення опитувальника) та очікуваних результатів.
Робота в NotebookLM:
Створення нового блокнота та завантаження текстового джерела з описом проєкту.
Використання функції «Інфографіка» для перетворення тексту на візуальний постер у вибраному стилі.
Реліз та брендинг:
Завантаження створеного плаката на спільну дошку в Canva з обов'язковим підписом автора.
Створення схематичного логотипа групи (наприклад, «Мобільні дослідники») за допомогою Microsoft Copilot для отримання найвищого бала.
Наприкінці етапу передбачено чек-лист, який допомагає команді переконатися, що всі завдання — від вибору ідеї до збереження логотипа — виконані успішно.
