Мета: Закріплення й відпрацювання практичних навичок аналізу, конструювання та пунктуаційного оформлення складнопідрядних речень з підрядними означальними частинами.
Структура та зміст завдань:
Завдання 1. Дослідження-аналіз: аналіз синтаксичних зав'язків (виділення головної/підрядної частини, постановка питання, визначення сполучників та сполучних слів).
Завдання 2. Творче конструювання: синтаксична трансформація простих речень із дієприкметниковими зворотами у складнопідрядні речення з підрядними означальними за зразком.
Завдання 3. Мовленнєвий експеримент: диференціація видів підрядних речень (знаходження «зайвого» речення, що не є підрядним означальним, із обґрунтуванням вибору).
Завдання 4. Конструювання за схемами: складання власниx речень за заданими синтаксичними структурами на теми: «Рідний край», «Природа» або «Навчання».
Завдання 5. Пунктуаційний практикум: розстановка пропущених розділових знаків та побудова синтаксичних схем речень.
Призначення: Матеріал розроблено для використання на уроці систематизації та узагальнення знань, як поточну практичну/самостійну роботу або для організації індивідуального/дистанційного навчання у 9 класі.
