Учні досліджують, хто така людина як індивід, особа й особистість, визначають власні риси та сильні сторони. Розглядають громадський простір і складають правила поведінки в ньому. Аналізують спільноти, до яких належать, та їхні типи.
Бібліотека методичних матеріалів
Учні досліджують, хто така людина як індивід, особа й особистість, визначають власні риси та сильні сторони. Розглядають громадський простір і складають правила поведінки в ньому. Аналізують спільноти, до яких належать, та їхні типи.
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
Практичне заняття за розділом II. Людина як особистість і особа. Громадський простір. Спільноти людей
Презентація з теми: "Практичне заняття за розділом ІІ. Людина як особистість і особа. Громадський простір. Спільноти людей."
Інтерактивна презентація -Практичне заняття за розділом ІІ. Людина як особистість і особа. Громадський простір. Спільноти людей 5 клас НУШ
Презентація на тему: "Узагальнення за розділом ІІ. Людина як особистість і особа. Громадський простір. Спільноти людей".
ЯК ЛЮДИ ВЗАЄМОДІЯЛИ У СПІЛЬНОТАХ ПРОТЯГОМ ІСТОРІЇ

1490
Іванова Наталія Василівна
Робочий аркуш "Історичні дослідження"

345
Глуходєдова Юлія Миколаївна
Вступ до історії України та громадянської освіти. 5 клас.

522
Марченко Наталія Анатоліївна
Вправа "Кубик історій"

450
Яворська Катерина Анатоліївна
Як працювати з історичною мапою (пам'ятка)

373
Гінкул Ганна Сергіївна
Як працювати з контурною картою (пам'ятка)

835
Гінкул Ганна Сергіївна