Мета. Повідомити учням нові знання; формувати (розвивати) уміння і навички, формувати (виховувати) ціннісні орієнтації, зокрема:
називати події за датами та дати подій початку Української революції; встановлювати їх взаємовідношення та віддалення від сьогодення;
називати, пояснювати та застосовувати у мовленні поняття: «революція», «опозиція», «політична боротьба», «місцеві органи влади», «національно-територіальна автономія», «федерація», «переворот», «більшовики», «диктатура», «ревком (революційний комітет)», «ультиматум», «національно-персональна автономія», «універсал»;
називати, упізнавати постаті Михайла Грушевського, Володимира Винниченка, Сергія Єфремова та характеризувати прояви їх політичної діяльності;
називати, упізнавати різновидові історичні джерела; використовувати їх для характеризування здобутків і прорахунків Української Центральної Ради в державотворчому процесі;
установлювати причини падіння, наслідки і значення діяльності Української Центральної Ради;
зіставляти і порівнювати різні точки зору щодо діяльності Української Центральної Ради;
висловлювати особисті ставлення щодо здобутків і прорахунків Української Центральної Ради в державотворчому процесі.
