Структура роботи:
Добір прав людини до описаних ситуацій — розвиток уміння застосовувати знання в реальному контексті.
Пояснення ключових понять — формування чіткого розуміння базових термінів.
Наведення прикладів демократії у повсякденному житті — розвиток зв’язку між теорією та особистим досвідом.
Тестові твердження на правильність — перевірка базових знань.
Власне судження учня — формування особистісного ставлення до прав людини.
Очікувані результати:
Після виконання роботи учень:
називає основні права людини і громадянина;
розрізняє поняття "право", "демократія", "громадянин";
наводить приклади дій, що відповідають демократичним цінностям;
вміє застосовувати знання у повсякденних ситуаціях;
усвідомлює значення знання своїх прав.
