ГР1. Історико-хронологічне мислення, орієнтація в історичному часі, встановлення причиново-наслідкових зв’язків між подіями, явищами і процесами, діяльністю людей та її результатами в часі, виявлення змін і тяглості в житті суспільства. Після заняття учень/учениця зможе:
(Знання) Пояснювати основні риси повсякденного життя та світогляду представників різних станів (шляхта, міщани, селяни) та етнічних груп українського суспільства.
(Уміння) Аналізувати й інтерпретувати уривки історичних джерел, ілюстрації та портрети, щоб виявляти особливості побуту, звичаїв, освіти та правового становища.
(Уміння) Порівнювати та зіставляти інформацію з різних джерел для формування цілісної картини минулого.
(Уміння) Висловлювати власну думку та обґрунтовувати її на основі історичних фактів.
(Ставлення) Виявляти повагу до історичного минулого України, розуміння множинності культурних проявів та толерантність до різних поглядів.
Ключові компетентності, що формуються:
Спілкування державною мовою
Уміння вчитися впродовж життя
Соціальна та громадянська компетентність
Ініціативність і підприємливість
Інформаційно-цифрова компетентність
Форма організації: Групова робота, робота в парах, індивідуальна робота з джерелами та візуальним матеріалом.
