Тема: «Приготування та розділення сумішей».
Інтегрований курс: «Пізнаємо природу», 6 клас.
Автор підручника: Дарія Біда.
Мета роботи: сформувати практичні вміння готувати однорідні та неоднорідні суміші, досліджувати їхні властивості й добирати відповідні способи розділення.
Під час виконання практичної роботи учні:
готують суміші води із сіллю, піском та крейдою;
визначають, які суміші є однорідними, а які — неоднорідними;
досліджують способи розділення сумішей: відстоювання, фільтрування, дію магніту та випарювання;
фіксують результати спостережень у таблиці;
пояснюють, які властивості речовин дають змогу розділяти суміші;
формулюють висновки про практичне застосування способів розділення сумішей.
Очікувані результати: учень/учениця розрізняє однорідні й неоднорідні суміші, добирає способи їх розділення відповідно до властивостей компонентів, проводить нескладні дослідження, аналізує результати спостережень і робить обґрунтовані висновки.
Форма роботи: практична, індивідуальна або в малих групах.
Важливо: випарювання соляного розчину проводиться лише як демонстрація вчителя з дотриманням правил безпеки.
