Мета роботи — описувати об’єкт і його властивості, форматувати текст (жирний, курсив, підкреслення, колір) та оформлювати заголовок і вирівнювання.
Завдання спираються на конкретний зміст цих уроків, а не лише на назву теми: «Об’єкт та його властивості; складові частини та класифікація; дії з об’єктами»; «Жирний, курсив і підкреслення; колір тексту та колір виділення»; «Що таке заголовок; зміна шрифту й розміру заголовка; вирівнювання тексту».
Кожен із чотирьох учнівських варіантів містить конкретну ситуацію, пов’язані з нею завдання у двох блоках («Досліди та сплануй» і «Створи або поясни») та визначений очікуваний продукт. Це дозволяє дати сусідам по парті різні варіанти без дублювання однакових відповідей.
Структура архіву:
— папка «Учням»: 4 файли DOCX (Варіант_1–4) — кожен із ситуацією, робочою таблицею завдань і аркушем самоперевірки;
— папка «Вчителю»: 1 файл DOCX «Ключі, критерії та організація» — мета, очікувані результати за ІФО, критерії спостереження, орієнтир рівнів П/С/Д/В, ключі та очікуваний продукт до кожного з 4 варіантів, поради з диференціації;
— готовий ZIP-архів усіх файлів для завантаження.
Матеріал можна використовувати під час очного, дистанційного або змішаного навчання. Завдання сформульовано відповідно до віку учнів 4 класу: без вимоги створювати особисті облікові записи чи повідомляти приватні дані.
Оцінювання подано за окремими результатами ІФО: 4 ІФО 2.4, 4 ІФО 3.2. Рубрика П / С / Д / В є орієнтиром лише для закладу, який застосовує рівневе оцінювання відповідно до свого локального положення.
Ключові слова: інформатика 4 клас, НУШ, Біос, об’єкт і властивості, форматування тексту, заголовок, вирівнювання.
Автор: Джон Ендрю Біос
