Мета роботи — розповідати про відкриття Америки та пояснювати, що можуть розповісти поштові марки про країну.
Завдання спираються на конкретний зміст цих уроків, а не лише на назву теми: «Відкриття, яке змінило світ; 1492 рік: Колумб відкриває Америку; Великий обмін: рослини й тварини між двома світами; пам'ятки Америки; факти про Америку; міні-дослідження «Дари Америки на нашому столі»»; «Що таке поштова марка?; перші марки Канади: 1851 рік; перші марки США: 1847 рік; марки Мексики та Гватемали; три яскравих приклади поштових марок; міні-дослідження «Вигадай українську марку»».
Кожен із чотирьох учнівських варіантів містить конкретну ситуацію, пов’язані з нею завдання у двох блоках («Досліди та сплануй» і «Створи або поясни») та визначений очікуваний продукт. Це дозволяє дати сусідам по парті різні варіанти без дублювання однакових відповідей.
Структура архіву:
— папка «Учням»: 4 файли DOCX (Варіант_1–4) — кожен із ситуацією, робочою таблицею завдань і аркушем самоперевірки;
— папка «Вчителю»: 1 файл DOCX «Ключі, критерії та організація» — мета, очікувані результати, критерії спостереження, орієнтир рівнів П/С/Д/В, ключі та очікуваний продукт до кожного з 4 варіантів, поради з диференціації;
— обидві папки запаковано в один ZIP-архів, готовий одразу до завантаження і використання.
Матеріал можна використовувати під час очного, дистанційного або змішаного навчання. Завдання сформульовано відповідно до віку учнів 4 класу: без вимоги створювати особисті облікові записи чи повідомляти приватні дані.
Оцінювання подано за окремими очікуваними результатами: 4 ГІО 5.1, 4 ГІО 5.4. Рубрика П / С / Д / В є орієнтиром лише для закладу, який застосовує рівневе оцінювання відповідно до свого локального положення.
Ключові слова: я досліджую світ 4 клас, НУШ, Іщенко, Христофор Колумб, Великий обмін, поштова марка, номінал.
Автор: Іщенко О. Л., Іщенко А. Ю., Баранова Ю. Б.
