Учні наносять на контурну карту основні гірські системи й рівнини світу, а також позначають головні сейсмічні пояси. Під час роботи вони користуються атласом, добирають умовні знаки та створюють легенду, щоб показати розташування форм рельєфу й зон підвищеної сейсмічної активності.














