Практичні заняття з модуля 2 «Економіка підприємств» навчальної дисципліни «Економіка підприємства» є однією із форм навчання, які забезпечують розвиток виявлення умінь та навичок критичного осмислення проблем, набуття досвіду самостійного опрацювання навчального матеріалу, пошукової роботи, набуття якостей, які стануть у нагоді в подальшому розвитку творчого професійного мислення, пізнавальної мотивації і професійного використання знань.
Практичні заняття є однією із форм навчання, які забезпечують розвиток виявлення умінь та навичок критичного осмислення проблем, набуття досвіду самостійного опрацювання навчального матеріалу, пошукової роботи, набуття якостей, які стануть у нагоді в подальшому розвитку творчого професійного мислення, пізнавальної мотивації і професійного використання знань.
Після виконання практичних робіт здобувач фахової передвищої освіти буде здатен володіти методичним інструментарієм діагностики стану діяльності підприємства, здійснювати різноманітні економічні розрахунки на підприємстві, розв’язувати задачі та практичні завдання економічного характеру.
Згідно з навчальним планом при опануванні навчального матеріалу з модуля 2 «Економіка підприємств» навчальної дисципліни «Економіка підприємства здобувачі освіти повинні виконати десять практичних робіт. Це практичні роботи, під час виконання яких здобувачі освіти виконують практичні завдання професійного спрямування:
оцінюють вихідну інформацію на вірогідність;
розраховують показники, що характеризують сутність явища;
оцінюють зміну показників певного явища;
оформляють висновки та пропозиції щодо підвищення економічної ефективності результатів діяльності.
Разом з тим практичні роботи з даної дисципліни мають покращити розуміння у здобувачів освіти причинно-наслідкових зв’язків в економічних явищах, закріпити знання теоретичного курсу і надати навички практичного використання загальноприйнятих методів аналітичної обробки економічної інформації, інтерпретації отриманих результатів з економічної точки зору. Практичні роботи дають здобувачам освіти досвід дослідницької роботи, вчать абстрактному логічному мисленню, знайомлять з методами організації і обробки результатів виконання практичних робіт, вмінню виділяти і долати навчальні проблеми тощо.
Практична робота 6 Визначення показників виробничої програми ставить за мету навчити здобувачів освіти розраховувати вартісні показники виробничої програми: готову, товарну, валову, реалізовану та чисту продукцію. Робити висновки щодо виконання планового завдання з випуску валової, товарної та реалізованої продукції, динаміку зміни фактичного випуску продукції у поточному періоді у порівнянні з базовим періодом.
Здобувачам освіти необхідно виконати наступні завдання:
Завдання 1 (низький рівень - оцінка “задовільно”)
1.1 Визначити обсяг валової, товарної, реалізованої та чистої продукції. Зробити висновки.
Завдання 2 (достатній рівень – оцінка “добре”)
2.1 Визначити очікуваний обсяг валової, товарної, чистої та реалізованої продукції, якщо вартість матеріальних витрат і сума амортизаційних відрахувань має скласти приблизно 66% товарного випуску підприємства, зробити висновки.
Завдання 3 (високий рівень – оцінка “відмінно”)
3.1 Визначте виконання планового завдання з випуску валової і товарної продукції, динаміку зміни фактичного випуску продукції у поточному періоді у порівнянні з базовим періодом. Охарактеризуйте відмінності валової і товарної продукції. Проаналізуйте, в яких випадках обсяг валової і реалізованої продукції дорівнює.
