Готове практичне рішення для уроку інформатики в 10–11 класах (Інформаційні технології / Комп’ютерне моделювання).
Замість нудних і абстрактних задач про «обчислення площі заборів» чи «знижки в магазині», учні будують реальну математичну модель власного життя — розраховують оптимальний розподіл годин для підготовки до НМТ на основі дефіциту знань та кількості тем.
Що входить у комплект:
Інструктивна картка Практичної роботи №3 (PDF-презентація / гайд):
Візуальний покроковий алгоритм розрахунків (від вхідних параметрів до дашборду).
Зрозуміле пояснення абсолютних посилань ($) через аналогію «якоря» для комірок.
Набір із 3-х комп'ютерних експериментів (зміна доступного часу, коригування після пробного НМТ, пошук рішення при обмеженому ресурсі).
Блок критичного мислення та калібрування моделі (чому самооцінка — це пастка і як її перевіряти).
Готова інтерактивна таблиця-шаблон (.xlsx / Google Таблиці):
Повністю налаштовані формули (SUM, абсолютні посилання $, автоматичний розрахунок частки та годин).
Вбудована динамічна кругова діаграма (дашборд).
Готові вкладки/завдання для проведення експериментів.
Повний конспект уроку для вчителя (*.docx) :
Розписаний хід уроку по хвилинах (від мотивації до рефлексії).
Словник термінів та зразок висновку для учнів.
Готовий тест з перевірки знань (7 питань) із ключами для вчителя
