Учні аналізують тематичні карти географічних поясів, клімату та природних зон світу в атласі, порівнюють їхнє розташування, знаходять закономірності широтної зміни природи від екватора до полюсів і пояснюють, чому межі природних зон не завжди збігаються з межами поясів чи паралелей.













