Практичні заняття з модуля 2 «Економіка підприємств» навчальної дисципліни «Економіка підприємства» є однією із форм навчання, які забезпечують розвиток виявлення умінь та навичок критичного осмислення проблем, набуття досвіду самостійного опрацювання навчального матеріалу, пошукової роботи, набуття якостей, які стануть у нагоді в подальшому розвитку творчого професійного мислення, пізнавальної мотивації і професійного використання знань.
Практичні заняття є однією із форм навчання, які забезпечують розвиток виявлення умінь та навичок критичного осмислення проблем, набуття досвіду самостійного опрацювання навчального матеріалу, пошукової роботи, набуття якостей, які стануть у нагоді в подальшому розвитку творчого професійного мислення, пізнавальної мотивації і професійного використання знань.
Після виконання практичних робіт здобувач фахової передвищої освіти буде здатен володіти методичним інструментарієм діагностики стану діяльності підприємства, здійснювати різноманітні економічні розрахунки на підприємстві, розв’язувати задачі та практичні завдання економічного характеру.
Згідно з навчальним планом при опануванні навчального матеріалу з модуля 2 «Економіка підприємств» навчальної дисципліни «Економіка підприємства здобувачі освіти повинні виконати десять практичних робіт. Це практичні роботи, під час виконання яких здобувачі освіти виконують практичні завдання професійного спрямування:
оцінюють вихідну інформацію на вірогідність;
розраховують показники, що характеризують сутність явища;
оцінюють зміну показників певного явища;
оформляють висновки та пропозиції щодо підвищення економічної ефективності результатів діяльності.
Разом з тим практичні роботи з даної дисципліни мають покращити розуміння у здобувачів освіти причинно-наслідкових зв’язків в економічних явищах, закріпити знання теоретичного курсу і надати навички практичного використання загальноприйнятих методів аналітичної обробки економічної інформації, інтерпретації отриманих результатів з економічної точки зору. Практичні роботи дають здобувачам освіти досвід дослідницької роботи, вчать абстрактному логічному мисленню, знайомлять з методами організації і обробки результатів виконання практичних робіт, вмінню виділяти і долати навчальні проблеми тощо.
Практична робота 10 Розрахунок показників економічної ефективності діяльності підприємства ставить за мету навчити здобувачів освіти розраховувати показники економічної ефективності діяльності підприємства; на підставі визначених показників економічної ефективності діяльності підприємства робити висновки про доцільність впровадження організаційно-технічних заходів підвищення економічної ефективності діяльності підприємства.
Здобувачам освіти необхідно виконати наступні завдання:
Завдання
Завдання 1 (низький рівень - оцінка “задовільно”)
Завдання 1.1
Визначити умовно-річну економію впровадження заходу з нової техніки, річний економічний ефект, коефіцієнт економічної ефективності, термін окупності. Зробити висновки.
Завдання 1.2
Обґрунтувати економічну ефективність інноваційного проекту за допомогою наступних показників:
а) чистого приведеного доходу від реалізації інноваційного проекту за умови, що необхідна норма доходу складає 10 %;
б) індексу прибутковості інвестицій інноваційного проекту;
в) терміну окупності інвестицій
Завдання 2 (достатній рівень – оцінка “добре”)
Завдання 2.1
Розрахувати річний економічний ефект, коефіцієнт економічної ефективності та строк окупності капітальних витрат, зробити висновки.
Завдання 2.2
Вирахувати чисту теперішню вартість проекту, термін окупності, індекс доходності, внутрішню норму прибутковості.
Завдання 3 (високий рівень – оцінка “відмінно”)
Завдання 3.1
Розрахувати суму та відсоток економії за річним планом за рахунок зниження ціни за ацетон.
Завдання 3.2
Підприємство розглядає доцільність придбання нової технологічної лінії, вартість якої складає 6000 грн.
Визначити доцільність реалізації цього проєкту.
