Практичні заняття з навчальної дисципліни «Економіка підприємств галузі» є однією із форм навчання, які забезпечують розвиток виявлення умінь та навичок критичного осмислення проблем, набуття досвіду самостійного опрацювання навчального матеріалу, пошукової роботи, набуття якостей, які стануть у нагоді в подальшому розвитку творчого професійного мислення, пізнавальної мотивації і професійного використання знань.
Згідно з навчальним планом при опануванні навчального матеріалу з навчальної дисципліни «Економіка підприємств галузі» здобувачі освіти повинні виконати дев’ятнадцять практичних робіт. Це практичні роботи, під час виконання яких здобувачі освіти виконують практичні завдання професійного спрямування:
оцінюють вихідну інформацію на вірогідність;
розраховують показники, що характеризують сутність явища та поставленого завдання;
інтерпретують отримані значення показників та оцінюють їх зміну;
оформляють висновки та пропозиції щодо підвищення економічної ефективності отриманих результатів.
Разом з тим практичні роботи з даної дисципліни покращують розуміння у здобувачів освіти причинно-наслідкових зв’язків в економічних явищах, закріпляють знання теоретичного курсу і надають навички практичного використання загальноприйнятих методів аналітичної обробки економічної інформації, інтерпретації отриманих результатів з економічної точки зору. Практичні роботи дають здобувачам освіти досвід дослідницької роботи, вчать абстрактному логічному мисленню, знайомлять з методами організації і обробки результатів виконання практичних робіт, вмінню виділяти і долати навчальні проблеми тощо.
Практична робота 10 «Розрахунок параметрів системи планово-попереджувальних ремонтів» ставить за мету познайомити здобувачів освіти із нормативами системи ППР, навчити їх розраховувати за нормативами системи ППР кількість ремонтів обладнання в ремонтному циклі і в році, визначати структуру ремонтного циклу, складати план-графік ППР, визначати трудомісткість ремонтних робіт, розраховати облікову чисельність ремонтних робітників, за результатами зробити висновки.
Здобувачам освіти необхідно виконати:
- розрахунок кількості ремонтів обладнання в ремонтному циклі і в році;
- скласти структуру ремонтного циклу;
- скласти графік ППР для одиниці обладнання;
- визначити трудомісткість ремонтних робіт;
- розрахувати облікову чисельність ремонтних робітників;
- за результатами зробити висновки.
