Учень/учениця називає елементи топографічної карти; читає топографічні карти; визначає об’єкти, напрямки, відстані, географічні, прямокутні координати, висоту точок за топографічною картою; застосовує отримані знання при орієнтуванні на місцевості за допомогою топографічної карти, плану, схеми; розуміє значення топографічних карт у побуті та господарській діяльності.
