Практична робота №1 Освітні інформаційні ресурси та системи в інформатиці

Практична робота №1

Тема: Освітні інформаційні ресурси та системи в інформатиці

Мета роботи:

Ознайомитися з освітніми інформаційними ресурсами та системами, їх видами, структурою та функціями. Навчитися використовувати сучасні інформаційні системи для отримання знань, дистанційного навчання та комунікації в освітньому середовищі.

Теоретична частина:

📌 Освітні інформаційні ресурси — це електронні ресурси, які використовуються для підтримки навчального процесу, забезпечення доступу до освітніх матеріалів і підвищення ефективності навчання.

Приклади освітніх інформаційних ресурсів:

• Онлайн-платформи для навчання (Coursera, Udemy, Prometheus);

• Бази даних наукових публікацій (Google Scholar, Springer);

• Освітні портали (EdEra, Всеосвіта);

• Електронні бібліотеки (Національна бібліотека України);

• Мультимедійні підручники та посібники.

📌 Освітні інформаційні системи — це програмні засоби, які забезпечують організацію, управління та підтримку навчального процесу.

Основні функції освітніх систем:

• Організація дистанційного навчання;

• Управління навчальними матеріалами;

• Оцінювання знань студентів;

• Комунікація між учасниками освітнього процесу.

Популярні освітні інформаційні системи:

• Moodle — система для організації дистанційного навчання;

• Google Classroom — інструмент для керування освітнім процесом;

• Zoom — платформа для проведення відеоконференцій;

• Microsoft Teams — інструмент для організації навчальних зустрічей та зберігання матеріалів.

Практична частина:

✅ Завдання 1. Ознайомлення з освітніми інформаційними ресурсами.

1. Відкрийте веб-сайт одного з освітніх ресурсів (наприклад, Coursera або Prometheus).

2. Ознайомтеся з доступними курсами та навчальними матеріалами.

3. Виберіть один курс і перегляньте його зміст.

4. Зробіть короткий опис обраного курсу.

✅ Завдання 2. Використання освітніх інформаційних систем.

1. Створіть обліковий запис у системі Google Classroom або Moodle.

2. Ознайомтеся з основними функціями платформи.

3. Спробуйте додати новий курс або завдання.

4. Опишіть свої враження від роботи з цією системою.

✅ Завдання 3. Аналіз сучасних освітніх тенденцій.

1. Дослідіть сучасні тенденції у сфері освітніх технологій (наприклад, адаптивне навчання, штучний інтелект у навчанні).

2. Складіть короткий звіт (5-7 речень) про одну з обраних тенденцій.

Контрольні запитання:

1. Що таке освітні інформаційні ресурси?

2. Які приклади освітніх ресурсів вам відомі?

3. Що таке освітня інформаційна система?

4. Які функції виконує Moodle?

5. Які сучасні тенденції ви знаєте у сфері освітніх технологій?

Звіт про виконання роботи:

1. Опишіть результати виконання завдань 1, 2 та 3.

2. Вкажіть, які ресурси або системи вам сподобалися найбільше.

3. Додайте скриншоти роботи в обраній системі (за можливості).

Висновок:

У ході практичної роботи ви ознайомилися з основними освітніми інформаційними ресурсами та системами, навчилися їх використовувати для підтримки навчального процесу та дослідили сучасні тенденції у сфері освітніх технологій.