Мета уроку: створити умови для розвитку громадянської компетентності учнів; розвитку інтересу до вивчення громадянської освіти, логічного мислення, правової грамотної мови, самоконтролю; виховання ключових громадянської компетентності.
Очікувані результати: аналізує джерела виникнення стереотипів, визначає своє ставлення до проявів стереотипного мислення; порівнює різні точки зору; визначає своє ставлення до різних форм дискримінації; долає стереотипи у своїх поглядах і переконаннях.