: учні характеризують їжу як джерело енергії, процеси живлення і травлення; учні застосовують знання для складання харчового раціону відповідно до енергетичних витрат організму; учні порівнюють індивідуальний харчовий раціон з нормами, роблять узагальнюючі висновки.
Обладнання: картки для практичної роботи, тестографіка.