Тема: Позначення звуків мовлення на письмі. Алфавіт (абетка, азбука)
Мета: поглибити знання учнів про виникнення писемності (графіка, мова знаків, мова сигналів, малюнкове письмо, ієрогліфічне письмо, сучасна абетка); формувати уміння та навички розташовувати слова в алфавітному порядку, обґрунтувавши особливості розташування слів, що починаються з однакової букви; удосконалювати усне і писемне мовлення учнів під час виконання вправ, продовжувати поповнювати словниковий запас учнів; продовжувати розвивати пам'ять, увагу, логічне мислення; виховувати культуру мовлення.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань
Форма уроку: урок-гра
Очікувані результати: учні поглибили свої знання щодо виникнення письма; вивчили алфавіт та правильно використовують набуті знання; вміють працювати самостійно та в колективі
