Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Німецька мова›
Позааудиторна діяльність як складова процесу навчання іноземних мов

Опублікував/ла:

Олеськова Галина Григорівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Позааудиторна діяльність як складова процесу навчання іноземних мов

05.04.2019

0 0

Німецька мова

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Олеськова Г.Г. Позааудиторна діяльність як складова процесу навчання іноземних мов / Г.Г. Олеськова // Актуальні проблеми сучасної філології та культурології: постмодерністська парадигма: матеріали IV всеукраїнської науково-практичної конференції (Хмельницький, 27 квітня 2016). ‒ Хмельницький: ХГПА, 2016. ‒ С. 358‒363

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pdf

Oleskova_stattya.doc.pdf

186,3 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Проєктні технології навчання іноземних мов у процесі професійної діяльності вчителя

191

Козюбенко Олександра Ігорівна

Педагогіка

11—12 клас та I—VI курси

35 грн

Діловодство як складова управлінської діяльності

Глобільченко Алла Володимирівна

Різне

II—III курси

33 грн

Процеси катаболізму та анаболізму – складові метаболізму

144

Омельчук Ніна Михайлівна

Біологія

8 клас

20 грн

«Нові підходи до оцінювання як складової освітнього процесу»

Смішна Оксана Петрівна

Різне

дорослі

50 грн

Урок з економіки "Функції підприємця і складові підприємницької діяльності "

329

Пульна Олена Геннадіївна

Економіка

11 клас та дорослі

50 грн

Презентація “Особливості управління розумовою діяльністю молодших школярів в процесі навчання”

320

Берексасі Христина Вільгельмівна

Психологія

1—4 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

85 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Стаття «Розвиток критичного мислення як засіб формування ключових компетентностей здобувачів освіти на уроках німецької мови: інтерактивні методики та інноваційні технології навчання»