ГР1, ГР2 Сформувати в учнів чітке уявлення про хронологічні межі та характерні риси «довгого ХІХ століття» в історії України. Розкрити зміст ключових понять епохи: «модернізація», «національне відродження», «нація», а також складових модернізаційних процесів — індустріалізації, урбанізації та секуляризації. Пояснити особливості переходу від традиційного аграрного суспільства до індустріального та трансформацію династичних імперій у національні держави. Розвивати історичне мислення, навчаючи учнів аналізувати причинно-наслідкові зв’язки між відсутністю власної державності та темпами модернізації українських земель. Вдосконалювати навички роботи з візуальними джерелами (ілюстраціями, картами) та вміння систематизувати інформацію у формі таблиць або «хмар слів». Формувати вміння аргументовано відстоювати власну позицію, використовуючи метод ПРЕС (який був запропонований у домашньому завданні). Сприяти пробудженню національної самосвідомості учнів через осмислення процесу формування модерної української нації та боротьби за культурні й політичні права. Виховувати повагу до історичного минулого та культурної спадщини (зокрема, через роль творів Котляревського як першого кроку до національного відродження). Формувати активну громадянську позицію, наголошуючи на важливості самоідентифікації та єдності спільноти для побудови майбутнього.
Навчальна презентація, присвячена історії України в період «довгого XIX століття» та особливостям модернізаційних процесів. Джерело роз'яснює ключові поняття, такі як індустріалізація, урбанізація та секуляризація, висвітлюючи глобальну трансформацію від традиційного суспільства до сучасного. Окрему увагу приділено українському національному відродженню, де аналізується роль народної мови та козацьких традицій у формуванні національної свідомості. Через систему запитань та візуальні образи, зокрема ілюстрації з Богданом Хмельницьким та цитати з «Енеїди», спонуканя до вивчення шляху України до державності. Також підкреслюється специфіка вітчизняного розвитку в умовах перебування українських земель у складі іноземних імперій. Загалом матеріал спрямований на комплексне розуміння соціально-політичних змін та культурного становлення української нації.
