Модуль із чотирьох уроків спрямований на розвиток критичного читання на матеріалі твору “Марійка і жадібний грабіжник”. Передбачає формування навичок аналізу тексту, уміння ставити запитання, передбачати зміст, робити моральні висновки. Використано способи критичного читання: «читання з передбаченням», «тонкі й товсті запитання», «загадка автора», «сенкан», «асоціативний кущ». Матеріал сприяє розвитку логічного мислення, читацької самостійності та моральних цінностей учнів.


