Соціально-психологічна мета
Формування нової ідентичності: допомогти дитині усвідомити перехід від статусу «дошкільняти» до статусу «учня» (школяра).
Зниження рівня стресу: перетворити початок навчання на радісну подію, що зменшує тривожність перед невідомим шкільним середовищем.
Підвищення самооцінки: викликати у дитини почуття гордості за свій новий «офіційний» документ.
Педагогічна та виховна мета
Мотивація до навчання: викликати інтерес до здобуття знань та відвідування уроків через ігрові та символічні елементи.
Згуртування колективу: об'єднати дітей у класну спільноту, де кожен одночасно отримує однаковий важливий статус.
Залучення до шкільних традицій: зробити момент першого уроку пам'ятним ритуалом, що закладає позитивне ставлення до школи на роки вперед.
