Цілі6уміти відповісти на питання, які арифметичні дії відносяться до дій першого рівня, а які – до другого рівня;
2) перевірити знання порядку виконання дій;
3) уміти знаходити дію першого і другого рівня у виразах;
4) уміти виконувати дії, розставивши їх порядок.
