Мета: формувати вміння добирати до половинки геометричної фігури її другу частину; закріплювати знання про геометричні фігури (прямокутник, трикутник, круг) та їх назви; розвивати зорове сприймання, увагу, логічне мислення, уявлення про ціле й частину, дрібну моторику руки й навички самостійної роботи.
Завдання:
розглянути зображення, впізнати й назвати геометричні фігури та їх кольори;
знайти половинку, яка разом із заданою утворює цілу фігуру;
з'єднати олівцем відповідні половинки фігур;
пояснити свій вибір повним реченням («Це половинка круга, а ось друга половинка від нього»);
закріпити поняття «половина», «ціле», «пара»;
розвивати вміння доводити розпочату справу до кінця та перевіряти результат.
