Метою навчального проєкту є комплексний аналіз репресивної політики російського царату щодо української мови та культури у другій половині XIX століття на прикладі Валуєвського циркуляру (1863 р.) та Емського указу (1876 р.).
Проєкт спрямований на дослідження причин, механізмів та наслідків імперських заборон, а також на осмислення їхнього впливу на формування модерної української нації.
Очікувані результати та завдання проєкту
З'ясувати передумови: Дослідити причини появи цих документів, зокрема страх імперської влади перед зростанням українського національного руху (діяльність громад, польське повстання 1863 року).
Проаналізувати зміст: Порівняти тексти Валуєвського циркуляру та Емського указу, визначивши, як покроково розширювалися заборони від релігійної, навчальної та наукової літератури до повного витіснення української мови з публічного простору (театр, музика, друк, ввезення книг із-за кордону).
Оцінити наслідки: Визначити, як ці акти вплинули на розвиток української культури, освіти та науки, а також дослідити інтелектуальний спротив української еліти (наприклад, перенесення наукової діяльності до Галичини).
Розвинути навички критичного мислення: Навчитися працювати з історичними першоджерелами, порівнювати історичні факти та робити самостійні висновки про методи асиміляційної політики імперій.
