На уроках історії елементи трансдисциплінарного підходу характеризуються перенесенням когнітивних схем з однієї дисципліни до іншої, створенням спільних досліджень у цій сфері. А це в першу чергу реалізація способів розширення наукового світогляду учня, який полягає в розгляді певних явищ поза межами однієї навчальної дисципліни – історії, базується на ґрунті міждисциплінарності, а саме на змістових лініях – «Культурна самосвідомість», «Інформаційне середовище», «Цінності й моральність».