Мета: навчальна:
- проаналізувати діяльність Д. Вишневецького; / інформаційна
- з’ясувати причини виникнення та формування українського козацтва та перших козацьких Січей; / інформаційна
- розглянути традиції, звичаї та побут козаків; / інформаційно-логічна
розвивальна:
- закріпити знання учнів, набуті під час вивчення навчального матеріалу (на основі гри “Фішбоун”); / логічна
- розвиток навичок роботи з історичними джерелами (гра “Інсерт”); / інформаційна
- продовжити розвивати вміння роботи з історичною картою (карта «Запорізька Січ.»); / просторова
- розвивати вміння аналізувати історичні факти (на основі відео “Виникнення козацтва”); / хронологічна, логічна
- розвивати хронологічну компетентність (робота з картою, встановлення хронологічної послідовності на лінії час); / хронологічна
- формувати вміння характеризувати історичні постаті (Дмитро Вишневецький); / аксіологічна
виховна:
- виховувати патріотичні почуття та почуття гордості за козаків, які боролися за незалежність української держави; / аксіологічна
- формувати критичне мислення (гра “Товсті і тонкі запитання”) / логічна
- формувати навички роботи з ілюстраціями в підручнику (зображення Січі, ілюстрації битв); / інформаційно-аксіологічна
- формувати комунікативну компетентність шляхом усних відповідей, міркувань («Опитування-підсумок», «Кластер») / мовленнєва
- виховувати вміння працювати в колективі (робота з джерелами і картами, “Сенкан”) / хронологічно-логічна
- виховувати інтерес до історії (чи грала роль національна приналежність майбутнього козака); / аксіологічна, особиста
- викликати почуття відповідальності за збереження української державності / громадянська, особиста
- формувати національну свідомість, любов до рідного краю, повагу до культури рідного народу / громадянська, аксіологічна, особиста
