Розширювати та поглиблювати уявлення дітей про воду як важливу складову навколишнього природного середовища та необхідну умову життя людини, рослин і тварин. Формувати у дітей елементарні наукові уявлення про властивості води шляхом безпосереднього спостереження та проведення простих дослідів.
Учити дітей визначати колір, прозорість, запах, смак і стан води, порівнювати воду з іншими рідинами та предметами, встановлювати найпростіші причинно-наслідкові зв’язки. Формувати розуміння того, що вода може змінювати свій стан, переміщуватися, розчиняти одні речовини та не розчиняти інші.
Розвивати допитливість, спостережливість, логічне мислення, пам’ять, увагу, мовлення, уміння висловлювати припущення, ставити запитання, проводити спостереження, порівнювати отримані результати та робити прості висновки. Розвивати вміння працювати в парах і невеликих групах, домовлятися, слухати думку інших та спільно знаходити відповіді.
Формувати початкові навички дослідницької діяльності: ставити проблему, висувати припущення, проводити простий дослід, спостерігати за змінами та робити висновок. Розвивати елементарне математичне мислення під час порівняння кількості води, визначення послідовності дій та виконання простих кількісних завдань.
Розвивати творчість та уяву через створення образу Краплинки, використання кольору, руху, звуку та різних матеріалів. Виховувати бережливе ставлення до води, розуміння її цінності для природи та людини, бажання не забруднювати водойми та економно використовувати воду у повсякденному житті.
