Продовжували формувати уявлення дітей про моральні якості людини, сприяли їхнім проявам у повсякденному житті; розширили уявлення дітей про доброту, добрі вчинки; сприяли усвідомленню того, що добро слід починати із себе; стимулювали пізнавальну активність, мовлення, мислення, творчу уяву, почуття доброти, чуйності, милосердя, гуманності, ввічливості; формували вміння оцінювати певну моральну ситуацію й висловлювати свою думку щодо неї; викликали позитивні емоції, вчили взаємодіяти один з одним,