112 занять з подолання дисграфії у дітей початкових класів. Корекційно-логопедична робота з подолання дисграфії повинна носити комплексний характер і включати в себе роботу з розвитку фонематичного і звуко-складового аналізу і синтезу, зорового сприйняття і зорової пам’яті, граматичного ладу мовлення.