Закріпити уявлення про склад як найменшу звукову одиницю, удосконалювати навички поділу слів на склади; поглиблювати знання учнів про перенесення слів; формувати вміння не розривати злиття приголосного з голосним при перенесенні частини слова з рядка на рядок.













