Початок українського національного руху в Австрійській імперії. Ч2

ГР1 ГР2 ГР3 Розкрити передумови створення та основні напрями діяльності гуртка «Руська трійця», визначивши ролі його лідерів — Маркіяна Шашкевича, Якова Головацького та Івана Вагилевича. Пояснити значення виходу альманаху «Русалка Дністровая» (1837 р.) як явища, що стало «наскрізь революційним» для тогочасного суспільства та заклало основи ідеї соборної України. Охарактеризувати реакцію тогочасної влади та цензури на діяльність гуртківців. Удосконалювати навички критичного аналізу історичних джерел, працюючи зі спогадами сучасників (Я. Головацького, М. Устияновича) та оцінками істориків і культурних діячів (І. Франка, І. Чорновола). Розвивати вміння аргументовано відстоювати власну думку, використовуючи метод PRES для оцінки важливості діяльності обмеженого кола людей на загальнонаціональний рух. Формувати навички порівняльного аналізу першого етапу національного відродження на західноукраїнських землях та в Наддніпрянщині. Виховувати почуття патріотизму та солідарності, спираючись на ідею «Руської трійці» про обов'язок кожного діяча «діяти на користь народу і відродження руської народної словесності». Сприяти усвідомленню значення історичної пам'яті через обговорення ролі сучасних пам'ятників діячам національного відродження в Івано-Франківську та Львові. Формувати повагу до мужності інтелектуалів, які працювали в умовах жорсткої цензури задля підняття «руського духу». Це заняття логічно завершує тему, переходячи від особистих зусиль «будителів» до створення першого організованого гуртка та виходу програмного літературного твору, що об'єднав українців по обидва боки кордонів.