Готова авторська презентація створена для проведення сучасного, інтерактивного та проблемного уроку всесвітньої історії в 11 класі відповідно до чинної програми. Матеріал присвячено витокам глобального геополітичного протистояння між Західним та Східним блоками, причинам переходу від антигітлерівської коаліції до «Холодної війни».
Презентація розроблена в єдиному стилі у вигляді «секретних документів та архітектурних креслень повоєнного світу», вирізняється високою наочністю, відсутністю зайвого тексту та насичена історичними джерелами (цитатами, діаграмами, картографічними матеріалами та карикатурами).
Структура презентації (14 слайдів):
Титульний слайд: Тема та епіграф уроку.
Маршрут уроку: План вивчення теми у вигляді папок-досьє.
Два Гіганти (Матриця передумов): Порівняння військової сили, економіки та глобальних цілей США та СРСР у 1945 році.
Анатомія конфлікту: Основні причини протистояння (ідеологічні, економічні, геополітичні) та визначення поняття «Холодна війна».
Фултонська промова (1946 р.): Виступ В. Черчилля та концепція появи «залізної завіси».
«Довга телеграма» Кеннана (1946 р.): Стратегія стримування та діагноз радянської експансії.
Доктрина Трумена (1947 р.): Політичний щит США та допомога Греції й Туреччині.
«План Маршалла» (1948–1951 рр.): Програма економічної відбудови Європи та правила її реалізації.
Аналіз даних (Розподіл 13 мільярдів доларів): Діаграма фінансової допомоги європейським країнам та робота з історичними запитаннями.
Наслідки та результати Плану Маршалла: Економічне диво, євроінтеграція, експансія США та остаточний розкол Сходу і Заходу.
Баланс сил (Аналіз джерела): Робота з американською карикатурою 1950 року (співвідношення сил і засобів стримування).
Біполярний світ: Карта поділу світу на два ворожі табори та їхні ключові характеристики (НАТО, Комінформбюро).
Підсумки місії (Архітектура розколу): Узагальнення вивченого матеріалу та проблемне запитання для дискусії.
Для кого:
Матеріал стане у пригоді вчителям історії та правознавства закладів загальної середньої освіти під час дистанційного чи очного навчання, а також учням 11 класів для самостійного опрацювання теми та підготовки до НМТ.
