ЗМІСТ
Титульна сторінка.
Загальні положення.
Мета та основні завдання роботи асистента вихователя.
Принципи організації інклюзивного освітнього процесу.
Основні напрями роботи асистента вихователя.
Організація адаптації освітнього процесу.
Організація модифікації освітнього процесу.
Особливості роботи з дітьми, які не користуються усним мовленням.
Використання альтернативної та додаткової комунікації (АДК).
Щоденний план роботи асистента вихователя.
Помісячний план роботи на 2026–2027 навчальний рік.
Індивідуалізація освітнього процесу для дітей з IV рівнем підтримки.
Організація дидактичних ігор та корекційно-розвиткової підтримки.
Співпраця з вихователем та фахівцями команди психолого-педагогічного супроводу.
Робота з батьками дітей з особливими освітніми потребами.
Самоосвіта та професійний розвиток асистента вихователя.
Щоденне спостереження та облік роботи асистента вихователя.
Моніторинг індивідуального розвитку дітей.
Очікувані результати роботи за навчальний рік.
Примітки та рекомендації щодо організації інклюзивного навчання.
