Гурткова робота з математики сприяє розвиткові у дітей матема-тичного способу мислення: лаконічності мови, вміння вдало використо¬вувати символіку, правильно застосовувати математичну термінологію, відволікатися від усіх якісних сторін предметів та явищ і зосереджувати увагу лише на кількісних, робити доступні висновки й узагальнення, обґрунтовувати свої думки.