План-конспект уроку з музичного мистецтва для 6 класу на тему: «Від народного до сучасного»

Тема уроку: Від народного до сучасного.

Мета уроку: формування ключових компетентностей;

• формувати в учнів уміння орієнтуватися в культурному різноманітті, визначати вияви взаємодії між різними культурами та усвідомлювати їх внесок у сталий розвиток суспільства;

• викликати у дітей бажання грамотно висловлювати українською мовою в усній чи письмовій формі свої враження від мистецтва формувати уміння спостерігати і відтворювати довкілля в художніх образах засобами різних видів мистецтва;

• критично аналізувати та оцінювати мистецькі явища як засіб впливу на формування громадянського суспільства;

• брати участь у культурному житті України, бути причетним до соціокультурних, суспільних та історичних процесів. розвивати уміння визначати цілі, планувати і досягати їх;

• виявляти творчу ініціативу і сприяти її реалізації, зокрема через утілення в практичній художньо-творчій діяльності (індивідуальній і колективній).

Обладнання: музичний інструмент, ноутбук, презентація, роздатковий матеріал ( кольорові листки, стаканчики, смайлики), підручник.

ХІД УРОКУ

1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ.

Музичне привітання

1. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ.

• Вокальна музика - це?

• На які різновиди поділяється вокальна музика?

• Який вокальний жанр є найпоширенішим?

1. ОСНОВНА ЧАСТИНА. ВИВЧЕННЯ НОВОЇ ТЕМИ.

Розпочнемо нашу мистецьку подорож із камерно-вокальних жанрів. Камерно-вокальні жанри: пісня, гімн, романс. Такі твори виконуються невеликим складом вокалістів (сольно, дуетом чи ансамблем) у невеликих приміщеннях. Найпоширенішим жанром вокальної музики є пісня.

Пісня – жанр вокальної музики, словесно-музичний твір, призначений для співу.

Слухання музичних творів

• Калейдоскоп жниварських народних пісень (у виконанні фольклорного гурту «Древо»).

Аналіз музичних творів

• Які особливості жниварських народних пісень ти можеш назвати?

• Чому вони належать до календарно-обрядових?

Чимало українських народних пісень поширилось і збереглося завдяки творчості бандуристів, кобзарів, лірників.

Слухання музичних творів

• Українська народна пісня «Сирітка» (у виконанні лірника А. Ляшука).

Аналіз музичних творів

• Який настрій створює прослухана пісня?

• До якого жанру вона належить?

• Охарактеризуйте мелодію та засоби музичної виразності?

  1. Розповідь про український пісенний фольклор.

Великий пласт українського пісенного фолькору складають героїко-патріотичні пісні, до яких належать відома стрілецька пісня «Ой у лузі червона калина». Вона здобула шалену популярність у всьому світі після того, як пролунала в центрі Києва, що постраждав унаслідок російської агресії 2022 року. Пісня, написана понад століття тому, стала своєрідним гімном мужності й незламності українського народу. Автором слів та музики вважають Степана Чарнецького.

Слухання музичних творів

• Українська стрілецька пісня «Ой у лузі червона калина» (у виконанні гурту «Бумбокс»).

Цікаво знати, що українська національна школа вокалу сформувалася на фольклорних пісенних традиціях та основах пісенного співу.

Здавна в Україні існували вісім співочих народних стилів: карпатський, галицький, лемківський, поліський, волинський, степовий, наддністрянський, подільський.

Професійне навчання співу на теренах України поширилось із XVII ст., а вже в XIX ст. було визначено його головні принципи. Основи вокально-професійної освіти тоді здобували в культурно-мистецьких центрах, музичних товариствах, філармоніях, освітніх закладах, консерваторіях.

Нині навчатися вокальної майстерності можна в музичних школах, студіях, музичних коледжах та консерваторіях. Окрім того, дедалі більшої популярності набувають вокальні конкурси, де часто звучать обробки пісень та сучасні кавер-версії і рок-версії народного співу.

Слухання музичних творів

• Лемківська народна пісня «Плине кача по Тисині» (у виконанні І. Іщенко)

Аналіз музичних творів

• Опиши свої враження від прослуханої пісні?

• Визнач характер мелодії та основні засоби виразності.

• До якого жанру належить ця пісня ?

  1. Виконання інтерактивної фізкультхвилинки та музикограми.

1. ХУДОЖНЬО-ТВОРЧА ДІЯЛЬНІСТЬ. ВОКАЛЬНО-ХОРОВА РОБОТА.

1. Розспівування.

1. Розучування української народної пісні «По дорозі жук, жук» ( у сучасній обробці).

Робота над мелодією, диханням, чистотою інтонування, динамічними відтінками, виразністю виконання, передачею характеру і настрою пісні.

1. Виконання музично-ритмічних вправ «Паперовий оркестр» та ритмічні стаканчики.

1. ПІДСУМОК УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ. ОЦІНЮВАННЯ.

• Пісня - це ?

• До якої групи жанрів вона належить?

• Які камерно-вокальні жанри ти знаєш?

• На які різновиди поділяються пісні?

• Які жанри народної пісні тобі відомі? Чим вони особливі?

Використані джерела:

• Кондратова Л. Підручник інтегрованого курсу для 6 класу закладів загальної середньої освіти (Тернопіль. Навчальна книга – Богдан, 2023)